Presentación oficial
Silvia Jiménez (coordinadora) habla sobre las actividades y el desarrollo del ajedrez en la institución.
El ajedrez desde la institución educativa
Jean Piaget en su libro “Toma de Conciencia” de 1974, revela que el niño hace abstracciones reflexivas al jugar al ajedrez, el niño es observador de objetos, objetos que lo rodean y ellos realizan una acción. Esto es correcto, desde muy pequeños el ser humano, realiza conductas por abstracción, pero si observamos los objetos, entonces no nos conectaríamos con el mundo exterior. Para ejecutar esa conexión es necesario el lenguaje, este es la herramienta de la ciencia, el ajedrez es ciencia, por ende, posee su propio lenguaje. Por ello, quizá para una verdadera “Toma de Conciencia”, se deberá analizar que lenguaje usamos, si este es informativo, emotivo, directivo o operativo.
